Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

competencias y habilidades emocionales, y promover el trabajo colaborativo y la reflexión crítica.

Planeación de clase:

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo (PDA): Redactar un texto informativo acerca de la importancia de erradicar la violencia y realizar de manera formal las gestiones necesarias para compartirlo con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema de los alumnos no dimensionar las consecuencias de actuar con violencia.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.


• Realizar una breve lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre la violencia y sus consecuencias.


• Plantear la problemática: Los alumnos no dimensionan las consecuencias de actuar con violencia.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de comunicación asertiva y dialógica.


• Presentar ejemplos de situaciones comunicativas asertivas y dialogicas.


• Realizar dinámicas o juegos de roles para practicar la comunicación asertiva y dialógica.


• Reflexionar sobre las consecuencias de actuar con violencia y cómo la comunicación asertiva puede ayudar a prevenirlo.

Cierre:

• Realizar una síntesis de lo aprendido en la sesión.


• Asignar la tarea para la siguiente sesión: investigar e identificar casos reales de violencia y analizar las posibles soluciones a través de la comunicación asertiva.


• Recordar el objetivo de redactar un texto informativo y compartirlo con la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar el tema y los o