El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas.

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Problemas (ABP):

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los estudiantes sobre el tema y cuáles son las consecuencias del consumo de drogas.

Desarrollo:

• Introducción al problema: Presentar a los estudiantes el problema que van a abordar en la clase, que es la prevención en el consumo de sustancias nocivas que afectan al sistema nervioso central y su impacto socioeconómico.


• Actividad: Dividir a los estudiantes en grupos y proporcionarles un caso de estudio de un adolescente que ha caído en el consumo de drogas y las consecuencias que ha tenido en su vida. Los grupos deberán analizar el caso y discutir las posibles soluciones.

Cierre:

• Discusión en plenaria: Cada grupo compartirá las soluciones que han propuesto y se realizará una discusión en plenaria sobre las mejores estrategias de prevención.


• Reflexión personal: Cada estudiante deberá escribir una reflexión personal sobre la importancia de la prevención en el consumo de drogas y cómo ellos pueden contribuir a promover un ambiente saludable.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación: Revisión de las reflexiones personales de los estudiantes.


• Actividad: Ver un video o presentación sobre los efectos del consumo de drogas en el sistema nervioso central y su impacto socioeconómico.

Desarrollo:

• Investigación en grupos: Los estudiantes se dividirán en grupos y realizarán una investigación sobre diferentes tipos de drogas, sus efectos en el sistema nervioso central y su impacto socioeconómico. Pueden utilizar diferentes fuentes de información como libros, artículos cien