Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.

Grado: Primaria 1º

Objetivo: Representar objetos, lugares y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Explorando los sentidos a través de la descripción de objetos

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que van a aprender a describir objetos, personas, seres vivos y lugares utilizando diferentes formas de expresión artística.


• Actividad de sensibilización: Realizar una actividad en la cual los alumnos tengan que describir un objeto utilizando los cinco sentidos (vista, oído, olfato, gusto y tacto). Por ejemplo, se puede dar a cada alumno un objeto y pedirles que lo describan utilizando todos sus sentidos.


• Actividad de expresión plástica: Los alumnos realizarán una representación plástica del objeto que describieron en la actividad anterior. Podrán utilizar diferentes materiales como pinturas, arcilla, papel, etc.


• Reflexión y cierre de la sesión: Los alumnos compartirán sus representaciones plásticas y explicarán qué elementos utilizaron para representar el objeto.

Sesión 2: Describiendo personas y seres vivos a través del teatro

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que van a aprender a describir personas y seres vivos utilizando el teatro como forma de expresión artística.


• Actividad de sensibilización: Realizar una actividad en la cual los alumnos tengan que describir a una persona o a un ser vivo utilizando gestos y movimientos. Por ejemplo, se puede pedir a los alumnos que describan a un animal sin utilizar palabr