Introducción a los patrones básicos de movimiento

Plan de clase

educación inclusiva y considerar estrategias de adaptación para aquellos alumnos que presenten dificultades en el tema.

Sesión 1: Introducción a los patrones básicos de movimiento
Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de las capacidades y habilidades motrices, específicamente en el uso de patrones básicos de movimiento.

• Iniciar la sesión con una lluvia de ideas sobre diferentes formas de moverse, como caminar, correr, saltar, etc.


• Mostrar a los alumnos diferentes videos cortos que representen patrones básicos de movimiento, como bailar, hacer ejercicio, jugar al fútbol, etc.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos imiten los patrones básicos de movimiento mostrados en los videos.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una actividad para realizar en el aula, como crear una coreografía, diseñar una pista de obstáculos o inventar un juego de movimiento.


• Al finalizar la sesión, los grupos presentarán sus actividades al resto de la clase.

Sesión 2: Exploración de los diferentes espacios
Objetivo: Favorecer el conocimiento de sí a través de la exploración de diferentes espacios utilizando patrones básicos de movimiento.

• Iniciar la sesión con una conversación sobre los diferentes espacios que existen, como el aula, el patio, el gimnasio, etc.


• Realizar una actividad en la que los alumnos se muevan por diferentes espacios utilizando diferentes patrones básicos de movimiento, como caminar rápido, saltar hacia adelante, gatear, etc.


• Organizar una actividad en la que los alumnos tengan que diseñar un mapa de su aula y marcar los espacios donde realizaron los diferentes movimientos.


• Realizar una ronda de preguntas y respuestas para que