Narración de historias mediante diversos lenguajes.

DIANA GONZÁLEZ
Preescolar 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe detalles de personajes y lugares, los comparte con sus pares para evocarlos y enriquecerlos e incorpora nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

desarrollo integral de los niños y promover su participación activa.


Planeación de clase:


Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes.


Objetivo: Describir detalles de personajes y lugares, compartirlos con sus pares para evocarlos y enriquecerlos, e incorporar nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema a atender: Problemas de alumnos con el lenguaje.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Actividad inicial (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema de la narración de historias.

    • Invitar a los niños a compartir alguna historia que les guste.

    • Realizar una dinámica de juego de roles para que los niños se imaginen como personajes de una historia.



  2. Desarrollo del tema (25 minutos):



    • Presentar a los niños diferentes tipos de lenguajes para narrar historias, como la escritura, el dibujo, el teatro, entre otros.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre los personajes y lugares que podrían aparecer en una historia.

    • Invitar a los niños a describir algunos detalles de personajes y lugares que ellos conozcan.



  3. Aplicación práctica (10 minutos):



    • Dividir a los niños en grupos pequeños y entregarles hojas de papel y colores.

    • Cada grupo deberá crear un dibujo de un personaje o lugar inventado, describiendo sus detalles.

    • Al finalizar, cada grupo compartirá su dibujo con el resto de la clase y describirá los detalles que crearon.




Sesión 2:



  1. Actividad inicial (10 minutos):

    • Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la narración de historias y la descripción de personajes y lugares.

    • Jugar a e