Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

competencias, inclusión y participación activa de los alumnos.

Sesión 1: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo: Explorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Integrar el conocimiento de las capacidades, habilidades y destrezas motrices con la autoestima y la comunicación asertiva.

Fases:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación de la temática a trabajar en la clase.


• Explicación del objetivo de la clase y su importancia para el desarrollo personal y social.


• Planteamiento del problema: Los alumnos no conocen de sus capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Preguntas disparadoras: ¿Qué creen que son las capacidades, habilidades y destrezas motrices? ¿Cómo creen que pueden descubrir sus propias capacidades, habilidades y destrezas motrices?

Desarrollo:

• Realización de una actividad de autoconocimiento: los alumnos elaborarán una lista de capacidades, habilidades y destrezas motrices que consideren tener.


• Formación de equipos de trabajo y asignación de roles: cada equipo identificará una actividad que ponga en práctica las capacidades, habilidades y destrezas motrices de algunos de los alumnos.


• Elaboración de un plan de acción: cada equipo planificará cómo llevar a cabo la actividad, teniendo en cuenta la inclusión y participación de todos los alumnos.


• Desarrollo de la actividad: los equipos llevarán a cabo las actividades propuestas, permitiendo que todos los alumnos participen y descubran nuevas capacidades, habilidades y destrezas motrices en sí mismos y en sus compañeros.

Cierre:

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