Comprensión y producción de textos expositivos en los que se planteen: problema-solución, comparación- contraste, causa- consecuencia y enumeración.

RAFAEL ARIAS
Primaria 4º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos expositivos en los que se planteen: problema-solución, comparación- contraste, causa- consecuencia y enumeración.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza nexos, adverbios y frases adverbiales de secuencia como luego, más adelante, después, antes, más temprano, así como nexos para establecer comparaciones: en cambio, por un lado, por otro lado, a diferencia de, al igual que.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

aprendizaje basado en proyectos y promover la participación activa de los estudiantes.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:
Objetivo: Identificar y utilizar los nexos, adverbios y frases adverbiales de secuencia para plantear problemas y soluciones, comparaciones y contrastes, causas y consecuencias, y enumeraciones en textos expositivos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Saludo y revisión de la tarea anterior.
    b. Presentación del objetivo de la clase y su relación con la comprensión lectora.
    c. Motivación: Mostrar imágenes de diferentes situaciones problemáticas y preguntar a los estudiantes qué acciones podrían tomar para resolver esos problemas.



  2. Desarrollo (25 minutos):
    a. Explicación y ejemplos de los diferentes tipos de textos expositivos mencionados en el tema.
    b. Presentación de una lectura expositiva breve que contenga los diferentes tipos de textos expositivos a tratar.
    c. Identificación de los nexos, adverbios y frases adverbiales de secuencia presentes en la lectura y su uso para plantear problemas-soluciones, comparaciones-contrastes, causas-consecuencias y enumeraciones.
    d. Realización de ejercicios prácticos en parejas o grupos pequeños donde los estudiantes identifiquen y utilicen los nexos, adverbios y frases adverbiales de secuencia en diferentes textos expositivos.



  3. Cierre (10 minutos):
    a. Reflexión sobre la importancia de utilizar los nexos, adverbios y frases adverbiales de secuencia en la escritura de textos expositivos.
    b. Puesta en común de los ejercicios realizados en grupos y retroalimentación por parte del docente.
    c. Asignación de la tarea para la siguiente sesión: escribir un texto expositivo utilizando l