Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

sustentabilidad y promover la participación activa de los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Objetivo (PDA): Analizar diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar: Hacer conciencia a los alumnos del uso beneficio de las energías alternativas en los procesos técnicos.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Actividad de sensibilización: proyectar imágenes o videos que muestren el impacto negativo de las fuentes de energía convencionales en el medio ambiente.


• Preguntas disparadoras: ¿Cuáles son las principales fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos? ¿Conocen alguna fuente de energía alternativa? ¿Qué características debe tener una fuente de energía sustentable?

Desarrollo:

• Sesión 1: Introducción a las fuentes de energía convencionales y su impacto ambiental.


• Sesión 2: Investigación en grupos sobre las principales fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos y sus implicaciones ambientales.


• Sesión 3: Exposición de los grupos sobre las fuentes de energía convencionales y su impacto ambiental.


• Sesión 4: Introducción a las fuentes de energía alternativas y su viabilidad en los procesos técnicos.


• Sesión 5: Investigación en grupos sobre las principales fuentes de energía alternativas y su aplicabilidad en los procesos técnicos.


• Sesión 6: Exposición de los grupos sobre las fuentes de energía alternativas y su viabilidad en los procesos técnicos.


• Ses