Introducción a los números y los colores básicos

Vianney López

Ubicación curricular

Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.

Metodología Aprendizaje por indagación

Escenario Aula

Ejes Articuladores

desarrollo integral del niño, considerando sus habilidades cognitivas, emocionales y sociales.

Sesión 1: Introducción a los números y los colores básicos (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Introducir a los niños al concepto de números y colores básicos, a través de juegos y actividades lúdicas.

Actividades:

Inicio (10 minutos)
- Saludo y bienvenida a los niños.
- Presentación del tema a través de una canción o cuento sobre números y colores básicos.

Juego de reconocimiento de colores (15 minutos)
- Preparar una serie de tarjetas con diferentes colores básicos.
- Los niños deberán identificar y nombrar los colores de las tarjetas.

Actividad de conteo (20 minutos)
- Preparar una serie de objetos coloridos (bloques, pompones, fichas, etc.).
- Los niños deberán contar la cantidad de objetos y decir en voz alta el número correspondiente.

Cierre (5 minutos)
- Reflexión sobre lo aprendido en la sesión.
- Canción o juego corto relacionado con los números y colores básicos.

Sesión 2: Explorando los números en el entorno (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Reconocer y utilizar los números en situaciones cotidianas del entorno.

Actividades:

Inicio (10 minutos)
- Recordar lo aprendido en la sesión anterior a través de una dinámica de repaso.

Juego de encontrar números (15 minutos)
- Preparar tarjetas con números del 1 al 10, distribuidas por el salón.
- Los niños deberán buscar las tarjetas y nombrar el número encontrado.

Actividad de asociación número-objeto (20 minutos)
- Preparar una serie de objetos y tarjetas con números del 1 al 5.
- Los niños deberán asociar cada objeto con su correspondiente tarjeta numér