Explorando los diferentes lenguajes para expresar necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos

Plan de clase

desarrollo integral del alumno, considerando sus aspectos emocionales, cognitivos, sociales y físicos.

Sesión 1: Explorando los diferentes lenguajes para expresar necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y conversación grupal para generar un ambiente de confianza.
   
   
   • Presentación del tema a través de imágenes que representen diferentes formas de expresión (dibujos, fotografías, etc.).
   
   
   • Preguntas generadoras: ¿Cómo expresamos nuestras necesidades? ¿Qué lenguajes utilizamos para expresar nuestras emociones?
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad 1: Juego de roles - En parejas, los alumnos representarán situaciones de la vida cotidiana donde expresen una necesidad, interés, emoción, afecto o sentimiento. Los demás compañeros deberán identificar y nombrar el lenguaje utilizado.
   
   
   • Actividad 2: Taller creativo - Los alumnos dibujarán o realizarán collages que representen una emoción o sentimiento que hayan experimentado recientemente. Luego, compartirán sus creaciones y explicarán a sus compañeros qué lenguaje utilizaron para expresarlo.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Conversación final para reflexionar sobre la importancia de conocer y utilizar diferentes lenguajes para expresar necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
   
   
   • Retroalimentación y despedida.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: El docente registrará las actitudes y participación de los alumnos durante las actividades, destacando su capacidad para identi