Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Aprendizaje Servicio y debe incluir actividades que promuevan la participación activa de los alumnos y la reflexión sobre sus emociones.

Sesión 1: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo: Conversar con sus pares acerca de lo que hacen para enfrentar situaciones de riesgo y buscar distintas alternativas para sentir seguridad y ponerse a salvo.

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos):

• Iniciar la sesión mostrando imágenes relacionadas al tema del Día de Muertos y preguntar a los alumnos qué saben sobre esta tradición.


• Promover una conversación en grupo donde los alumnos compartan sus emociones y experiencias previas relacionadas con el tema.

Desarrollo (25 minutos):

• Presentar una situación de riesgo, por ejemplo, cruzar la calle sin mirar. Preguntar a los alumnos cómo se sienten en esa situación y qué harían para sentirse seguros y ponerse a salvo.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo, donde los alumnos compartan distintas alternativas y estrategias para enfrentar situaciones de riesgo.


• Dividir a los alumnos en parejas y pedirles que conversen sobre situaciones de riesgo que han enfrentado anteriormente y cómo se sintieron en ese momento.

Aplicación práctica (10 minutos):

• Realizar una actividad práctica donde los alumnos pongan en práctica algunas de las alternativas mencionadas anteriormente. Por ejemplo, simular una situación de riesgo en el aula y pedir a los alumnos que actúen de acuerdo a lo conversado.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una ronda de reflexión donde cada alumno comparta cómo se sintió al enfrentar la situación de riesgo y qué alternativa eligió para sentir seguridad y ponerse a salvo.


• Promov