Exploración y reconocimiento de monedas y billetes

Plan de clase

desarrollo de habilidades cognitivas, afectivas y sociales.

Sesión 1: Exploración y reconocimiento de monedas y billetes
Objetivo: Reconocer el valor de monedas y billetes al usarlos en situaciones reales y de juego.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una conversación sobre el uso del dinero en situaciones cotidianas, como comprar juguetes, alimentos, etc. Preguntar a los alumnos si saben qué es el dinero y para qué sirve.


2. Presentar diferentes monedas y billetes de la moneda local y pedir a los alumnos que los exploren, los toquen y los observen detenidamente.


3. Realizar una actividad de clasificación, donde los alumnos agrupen las monedas y billetes según su valor.


4. Jugar a "La tiendita", donde los alumnos simulen ser vendedores y compradores, utilizando las monedas y billetes para realizar transacciones.


5. Reflexionar sobre las experiencias vividas y los aprendizajes adquiridos.

Sesión 2: Estimación del valor de monedas y billetes
Objetivo: Estimar para qué le alcanza al usar monedas y billetes en situaciones reales y de juego.

Actividades:

1. Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre las monedas y billetes.


2. Presentar diferentes situaciones reales, como comprar un helado, un juguete, etc., y preguntar a los alumnos cuánto creen que cuesta cada uno.


3. Proporcionar a los alumnos monedas y billetes de diferentes valores y pedirles que elijan la cantidad adecuada para cada situación.


4. Realizar una actividad de juego de roles, donde los alumnos actúen como compradores y vendedores, utilizando el dinero para realizar compras y vender productos.


5. Reflexionar sobre las estimaciones realizadas y los resultados obtenidos.

Sesión 3: Aplicación de los