Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión

Plan de clase

Planeación de clase: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Identificar tendencias en los datos centrándose en sus valores representativos y sus variaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Interpretar una situación dada en base a los datos mostrados en sus valores representativos y sus variaciones.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el objetivo de la unidad y la importancia de interpretar la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.


• Realizar una actividad inicial para activar los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.


• Explicar brevemente los conceptos de media, mediana y moda como medidas de tendencia central.


• Realizar ejercicios prácticos donde los alumnos calculen estas medidas utilizando datos reales.

Sesión 2:

• Revisar las medidas de tendencia central trabajadas en la sesión anterior y resolver dudas de los alumnos.


• Presentar el concepto de desviación estándar como una medida de dispersión.


• Realizar ejercicios prácticos para calcular la desviación estándar utilizando datos reales.


• Promover la reflexión y discusión entre los alumnos sobre la importancia de las medidas de dispersión en la interpretación de la información.

Sesión 3:

• Presentar a los alumnos una situación problema que requiere interpretar los datos a través de medidas de tendencia central y de dispersión.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes conjuntos de datos relacionados con la situación problema.


• Guiar a los grupos para