Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

competencias y estar alineada al programa de estudio de la asignatura de Historia de Secundaria 3º.

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Indagar a partir de la noción de espacio ecúmene aplicada a los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano en la cuenca del mar mediterráneo, como una forma temprana de integración de la economía, la sociedad, la cultura y la política.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (PBL).

Integración interdisciplinar: Valores.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema: "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano en la cuenca del mar mediterráneo. Pedir a los alumnos que comenten qué conocen sobre ellos y qué les gustaría aprender.


• Planteamiento del problema: "¿Cómo influyó la noción de espacio ecúmene en la integración de la economía, la sociedad, la cultura y la política de los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano en la cuenca del mar mediterráneo?".

Fase de desarrollo:

• Organización de grupos de trabajo (4-5 alumnos por grupo).


• Investigación en línea sobre los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano en la cuenca del mar mediterráneo, centrándose en la noción de espacio ecúmene y su influencia en la integración de la economía, la sociedad, la cultura y la política.


• Guiar a los alumnos en la búsqueda de información relevante y fomentar el trabajo colaborativo.

Fase de cierre:

• Presentación de los resultados d