Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

inclusión y diversidad.

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Analizar el proceso de integración de los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo para explicarse las tensiones y conflictos entre persas y griegos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Convivencia escolar

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación de la clase.
   
   
   • Introducción al tema: "Hoy vamos a trabajar en el tema de los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo y sus tensiones y conflictos. Además, abordaremos la importancia de la convivencia escolar en nuestra clase".
   
   
   • Planteamiento del problema: "Imaginemos que somos historiadores y nos han contratado para analizar el proceso de integración de los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo y explicar las tensiones y conflictos entre persas y griegos. ¿Cómo podríamos llevar a cabo esta tarea y qué implicaciones tiene para la convivencia escolar?"
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Organización en grupos de 4 o 5 alumnos.
   
   
   • Investigación en diversas fuentes (libros, internet, videos) sobre los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo y las tensiones entre persas y griegos.
   
   
   • Reflexión y análisis en grupo sobre las implicaciones de los conflictos entre persas y griegos en la convivencia escolar.
   
   
   • Elaboración de un informe o presentación que responda a la problemática planteada en el inicio.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Exposición de los informes o presentaciones por cada grupo.
   
   
   • Discusión y debate sobre los hallazgos y conclusiones obtenidas.
   
   
   • Reflexi