La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

nahum ulises ontiveros
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios, para compartir su importancia en la socialización.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo de habilidades sociales y ciudadanas.


Secuencia didáctica: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela


Sesión 1:
Objetivo: Comprender la importancia de la comunidad como espacio de convivencia y socialización.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué es una comunidad y qué significa vivir en comunidad.

  2. Exposición dialogada: Explicar brevemente qué es una comunidad y cómo está conformada, resaltando la importancia de la escuela como parte de la comunidad.

  3. Dinámica de reflexión: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre la importancia de la comunidad y la escuela en la vida de cada alumno.

  4. Trabajo en equipo: Formar equipos y pedir a los alumnos que realicen una lista de las prácticas culturales y formas de organización que identifiquen en su comunidad.


Sesión 2:
Objetivo: Investigar acerca de la tradición mexicana del Día de Muertos y su importancia en la cultura.


Actividades:



  1. Presentación del problema: Plantear el problema de reconocer la tradición del Día de Muertos como parte de la cultura mexicana.

  2. Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar acerca de las prácticas y significados de esta tradición mexicana.

  3. Recopilación de información: Cada grupo deberá recopilar información y elaborar un breve informe sobre el tema.

  4. Exposición en clase: Cada grupo deberá exponer brevemente lo que ha investigado, compartiendo con el resto de la clase los hallazgos y aprendizajes sobre el Día de Muertos.


Sesión 3:
Objetivo: Compartir los aprendizajes sobre la comunidad y la tradición del Día de Muertos.


Actividades:
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