Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

derechos humanos y equidad de género.

Introducción:
En esta planeación de clase, se utilizará la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas para abordar el tema "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir" en la asignatura de Historia, dirigida a alumnos de Secundaria 3º. El objetivo de la clase (PDA) será indagar a partir de la noción de espacio ecúmene aplicada a los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano en la cuenca del mar mediterráneo, como una forma temprana de integración de la economía, la sociedad, la cultura y la política.

Además, en línea con el enfoque de derechos humanos y equidad de género, se incorporará el problema del acoso escolar en el desarrollo de la planeación.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".


• Breve introducción al concepto de espacio ecúmene y su relación con la integración de la economía, la sociedad, la cultura y la política.


• Planteamiento del problema del acoso escolar y su relación con el tema de la clase.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Asignación de la tarea de investigar sobre uno de los antiguos pueblos (fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego o romano) y su relación con el espacio ecúmene.


• Los grupos deberán investigar y recopilar información sobre la economía, sociedad, cultura y política de su pueblo asignado, así como su relación con otros pueblos del mar Mediterráneo.


• Durante el desarrollo de la investigación, los grupos deberán también analizar y reflexionar sobre la problemática del acoso escolar desde una perspectiva histórica.

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