Introducción al tema y creación de la historia

GABRIELA

Ubicación curricular

Contenido Narración de sucesos del pasado y del presente.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Metodología Proyecto comunitario

Escenario Aula

Ejes Articuladores

desarrollo de habilidades socioemocionales.

Sesión 1: Introducción al tema y creación de la historia

Objetivo: Los alumnos serán capaces de reconocer y utilizar diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Actividades:

Inicio (10 minutos): Realizar una dinámica de integración grupal para fortalecer la convivencia escolar. Por ejemplo, "La bola de estambre", donde los alumnos se pasan una bola de estambre mientras comparten algo sobre su vida cotidiana.

Desarrollo (25 minutos): Presentar a los alumnos el tema de la narración de sucesos del pasado y del presente. Explicar que cada uno de ellos creará su propia historia utilizando diferentes estilos, recursos y estrategias narrativas. Mostrar ejemplos de diferentes tipos de narración, como cuentos, diarios, entrevistas, etc.

Actividad principal (30 minutos): Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de crear una historia utilizando uno de los estilos, recursos o estrategias narrativas presentados. Cada grupo deberá desarrollar una historia que muestre una situación de mejora de la convivencia escolar entre los alumnos.

Cierre (5 minutos): Cada grupo compartirá su historia con el resto de la clase. Realizar una reflexión sobre la importancia de la convivencia escolar y cómo cada uno puede contribuir a mejorarla.

Sesión 2: Desarrollo de la historia y presentación de la narración

Objetivo: Los alumnos serán capaces de utilizar diversos estilos, recursos y estrategias narrativas para presentar su historia.

Actividades:

Inicio (5 minutos): Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y resaltar la importancia de la convivencia escolar.