Introducción a la comprensión y producción de textos informativos.

Plan de clase

competencia y considerar la diversidad de los alumnos.

Sesión 1:
Tema: Introducción a la comprensión y producción de textos informativos.

Objetivo: Reconocer el tema central de los textos leídos.

Competencias a desarrollar: Comprender y producir textos informativos, leer de forma fluida.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Presentación del tema: Iniciar la clase explicando a los alumnos que trabajarán en la comprensión y producción de textos informativos. Explicar brevemente qué es un texto informativo y su importancia para obtener conocimientos sobre diferentes temas.


2. Lectura de un texto informativo: Proporcionar a los alumnos un texto informativo corto sobre un tema de interés colectivo, como por ejemplo, el medio ambiente. Leer el texto en voz alta y pedir a los alumnos que lo sigan en silencio.


3. Análisis del texto: Realizar preguntas al grupo sobre el contenido del texto para asegurarse de que lo hayan comprendido. Hacer énfasis en identificar el tema central del texto.


4. Producción de un texto: Pedir a los alumnos que elijan un tema de interés individual y escriban un texto informativo corto sobre ese tema. Darles tiempo para trabajar en sus textos y luego permitir que algunos voluntarios compartan sus producciones con el resto de la clase.

Sesión 2:
Tema: Comprensión y producción de textos informativos.

Objetivo: Identificar palabras mediante la lectura de cuentos.

Competencias a desarrollar: Comprender y producir textos informativos, leer de forma fluida.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Recordatorio del tema anterior: Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la comprensión y producción de textos informativos.


2. Lectura de u