Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

competencias, promoviendo el pensamiento crítico, la resolución de problemas y el trabajo colaborativo.

Planeación de Clase - Matemáticas
Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

PDA: Usa criterios de divisibilidad y números primos al resolver problemas que implican calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:
Inicio:

1. Presentación del tema y los objetivos de la clase.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre los conceptos de divisibilidad, máximo común divisor y mínimo común múltiplo.


3. Introducción al problema "Planeacion de segundo de secundaria" y explicación de la interdisciplinaridad de la clase.

Desarrollo:

1. Formación de grupos de trabajo y asignación de roles dentro de los grupos.


2. Investigación y búsqueda de información sobre los criterios de divisibilidad y los números primos.


3. Resolución de problemas relacionados con el cálculo del máximo común divisor y mínimo común múltiplo, utilizando los criterios de divisibilidad y números primos aprendidos.


4. Trabajo colaborativo entre los grupos para compartir y discutir los resultados obtenidos.

Cierre:

1. Revisión de las respuestas a los problemas y discusión en grupo sobre los diferentes enfoques utilizados.


2. Reflexión individual sobre lo aprendido durante la clase y los conceptos trabajados.


3. Realización de una actividad de cierre, como un juego o pregunta final, para repasar los conceptos aprendidos.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación del trabajo en grupo: se evaluará la participación activa, la colaboración y la comprensión de los con