Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

diversidad y respeto cultural.

Planeación de clase:

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo: Comparar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática interdisciplinar: Comprensión lectora.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión lectora sobre el tema de manifestaciones culturales y artísticas.


2. Presentación oral de un proyecto de investigación sobre una manifestación cultural específica.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y breve repaso de la sesión anterior.


• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Explicación de la metodología de proyecto comunitario y cómo se relaciona con el tema.


• Motivación: mostrar imágenes y videos de diferentes manifestaciones culturales y artísticas de diferentes partes del mundo.

Desarrollo:

• Lectura guiada de un texto relacionado con el tema y la diversidad cultural.


• Análisis y discusión en grupo sobre las características y elementos de las manifestaciones culturales y artísticas presentes en el texto.


• Trabajo en parejas: investigación sobre una manifestación cultural específica asignada.


• Elaboración de una lista de preguntas que permitan comparar dicha manifestación cultural con otras.

Cierre:

• Puesta en común de las parejas: cada pareja presenta su manifestación cultural y las preguntas para la comparación.


• Reflexión conjunta sobre la importanci