Introducción al tema y reflexión sobre las influencias culturales en la sexualidad

RICARDO GONZALEZ
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre las influencias culturales en la sexualidad (45 minutos)


Objetivos:



  • Comprender la importancia de la educación sexual en la prevención de infecciones de transmisión sexual y embarazos no deseados.

  • Reconocer cómo la cultura influye en el concepto de sexualidad.

  • Reflexionar sobre las diferentes perspectivas culturales sobre género, sexualidad y reproducción.

  • Fomentar el pensamiento crítico y el respeto hacia las opiniones de los demás.


Secuencia didáctica:



  1. Iniciar la clase con una breve introducción al tema de la salud sexual y reproductiva en los adolescentes, enfatizando en la importancia de una educación sexual adecuada.

  2. Presentar a los estudiantes diferentes imágenes que representen aspectos de la sexualidad y la reproducción en diferentes culturas. Pedirles que anoten sus observaciones y reflexiones.

  3. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre cómo la cultura influye en el concepto de sexualidad. Registrar las respuestas en un papelógrafo.

  4. Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles una cultura específica para que investiguen cómo se comprende el género, la sexualidad y la reproducción en dicha cultura. Los grupos deberán presentar sus hallazgos al final de la sesión.

  5. Realizar una actividad de reflexión en grupo basada en preguntas como: ¿Qué similitudes y diferencias encontraron en las diferentes culturas? ¿Cómo creen que estas diferencias influyen en la forma en que cada cultura aborda la educación sexual? ¿Qué barreras pueden existir para una educación sexual adecuada debido a las diferencias culturales?


Sesión 2: Prevención de infecciones de transmisión sexual y embarazos en ado