Introducción y exploración

Daniela Celeste Calderón
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Características del entorno natural y sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y describe las características naturales de diferentes lugares de México como desiertos, selvas, arrecifes de coral, manglares, entre otros; a partir de identificar cómo son, si hace frío o calor, la frecuencia con que llueve, cómo son las plantas y los animales que viven en los lugares, o de qué se alimentan.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

desarrollo sustentable y respeto a la diversidad cultural y natural.


Sesión 1: Introducción y exploración
Objetivo: Familiarizar a los alumnos con la diversidad de paisajes naturales de México y desarrollar habilidades de observación y descripción.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y motivación: invitar a los alumnos a imaginar que están de viaje por diferentes lugares de México y preguntarles qué paisajes han visitado o les gustaría visitar.

  • Presentar el problema: comentar que muchos alumnos no conocen la diversidad de paisajes naturales de México y que en esta clase aprenderán sobre ellos.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Presentación de imágenes: mostrar imágenes de diferentes paisajes naturales de México (desiertos, selvas, arrecifes de coral, manglares, etc.) y pedir a los alumnos que las observen detenidamente.

  • Observación y descripción: en parejas, los alumnos deberán elegir una imagen y describir las características naturales que puedan identificar en ella (clima, plantas, animales, etc.).

  • Puesta en común: invitar a algunas parejas a compartir sus descripciones para enriquecer el conocimiento del grupo.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Reflexión: preguntar a los alumnos qué aprendieron sobre los paisajes naturales de México y cómo se sintieron al observar y describir las imágenes.

  • Comentar que en la siguiente sesión se profundizará en el conocimiento de cada paisaje natural.


Sesión 2: Características de los paisajes naturales
Objetivo: Comparar y describir las características naturales de diferentes paisajes naturales de México.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Recordatorio de la sesión anterior: preguntar a los alumnos qué recuerdan sobre lo