La importancia de la comunidad en la vida cotidiana de los alumnos.
Xicoténcatl Aguilar
Ubicación curricular
Contenido La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios, para compartir su importancia en la socialización.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
aprendizaje significativo, es decir, que los alumnos logren relacionar los contenidos con su vida cotidiana y comprendan la importancia de preservar las tradiciones y costumbres de su comunidad.
Secuencia Didáctica:
Sesión 1:
Tema: La importancia de la comunidad en la vida cotidiana de los alumnos.
- Introducción: El docente preguntará a los alumnos si saben qué es una comunidad y cómo se relaciona con su vida cotidiana.
- Actividad: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre qué es una comunidad y qué papel juega en sus vidas.
- Reflexión: El docente guiará una reflexión sobre la importancia de la comunidad en la socialización de los niños y en la preservación de tradiciones y costumbres.
- Cierre: El docente asignará una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre las tradiciones y costumbres de su comunidad.
Sesión 2:
Tema: Investigación sobre las tradiciones y costumbres de la comunidad.
- Introducción: Los alumnos compartirán las investigaciones realizadas sobre las tradiciones y costumbres de su comunidad.
- Actividad: En grupos, los alumnos realizarán una presentación sobre una tradición o costumbre de su comunidad.
- Reflexión: Los alumnos reflexionarán sobre la importancia de preservar las tradiciones y costumbres de su comunidad.
- Cierre: El docente asignará una tarea para la siguiente sesión: entrevistar a alguien de la comunidad para conocer más sobre una tradición o costumbre.
Sesión 3:
Tema: Entrevista a alguien de la comunidad.
- Introducción: Los alumnos compartirán las entrevistas realizadas y sus hallazgos.
- Actividad: En grupos, los alumnos analizarán las respuestas de las entrevistas y las compararán con las tradiciones y costumb