Explorando los textos literarios en la comunidad
Carolina Lopez
Ubicación curricular
Contenido Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta, a partir de experiencias y referentes culturales, el contenido de diversos textos que le interesan y saber para qué son.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Desarrollo de la planeación:
Sesión 1: Explorando los textos literarios en la comunidad
Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán y comprenderán la función de los diversos textos literarios que existen en su comunidad.
Actividades:
- Introducción: Se realizará una breve conversación con los alumnos sobre qué es un texto literario y para qué sirve. Se les pedirá que mencionen ejemplos de textos literarios que conozcan.
- Exploración de la comunidad: Se organizará una visita a la biblioteca de la escuela, donde los alumnos podrán observar y explorar los diversos textos literarios que se encuentran allí. Se les dará tiempo para que exploren y seleccionen aquellos textos que les interesen.
- Lectura en grupo: Se formarán grupos pequeños y se les asignará un texto literario para que lo lean juntos. Después, cada grupo compartirá con los demás el contenido del texto y para qué creen que sirve.
- Reflexión: Se realizará una reflexión grupal sobre lo que han aprendido en la visita a la biblioteca y la lectura en grupo. Se les preguntará a los alumnos si han descubierto nuevos textos literarios y para qué creen que son.
Sesión 2: Explorando textos literarios en otros lugares
Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán y comprenderán la función de los diversos textos literarios que existen en lugares distintos a su comunidad.
Actividades:
- Presentación de diferentes lugares: Se mostrarán imágenes de diferentes lugares (como una librería, una feria del libro, una biblioteca pública, etc.) y se les pedirá a los alumnos que mencionen qué tipos de textos literarios podrían encontrar en esos lugares y para qué podrían ser utilizados.
- Lectura en parejas: Se organ