Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje Servicio.

Sesión 1:
Objetivo: Que los alumnos expresen gustos y preferencias de alimentos y bebidas que benefician la salud, al explorar aromas, colores, texturas y sabores, guardando medidas de seguridad e higiene.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Preguntar a los alumnos si saben qué significa consumir alimentos y bebidas saludables.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de imágenes de diferentes alimentos y bebidas saludables.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de esos alimentos y bebidas.


• Explicar a los alumnos la importancia de consumir alimentos y bebidas saludables para su crecimiento y desarrollo.


• Invitar a los alumnos a explorar diferentes alimentos y bebidas saludables, utilizando sus sentidos (aromas, colores, texturas y sabores).


• Practicar medidas de seguridad e higiene al manipular los alimentos y bebidas.

3. Cierre (10 minutos):

• Realizar una ronda de preguntas sobre los gustos y preferencias de los alumnos acerca de los alimentos y bebidas explorados.


• Reflexionar sobre la importancia de consumir alimentos y bebidas saludables.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: los alumnos deberán preguntar a sus familias sobre los alimentos y bebidas que consumen en casa y cuáles son sus preferencias.

Sesión 2:
Objetivo: Que los alumnos expresen gustos y preferencias de bebidas y alimentos que hay en su comunidad, al explorar aromas, colores, texturas y sabores, guardando medidas de seguridad e higiene.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):

• Recordar a los alumnos la tarea asignada en la sesión anterior.


• Comentar brevemente lo que