Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia.

Plan de clase

educación para la ciudadanía.

Sesión 1:
Objetivo: Presentar el proyecto comunitario y sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de las normas de convivencia.
Actividades:

1. Presentación del proyecto comunitario: explicar a los alumnos que trabajarán en la elaboración del reglamento del aula como una forma de mejorar la convivencia.


2. Dinámica de reflexión: preguntar a los alumnos sobre la importancia de seguir las normas de convivencia y cómo se sienten cuando otros no las respetan.


3. Discusión en grupos pequeños: los alumnos discutirán las situaciones en las que han presenciado la falta de respeto y las consecuencias que esto trae a la comunidad.


4. Puesta en común: cada grupo compartirá las conclusiones de su discusión.

Sesión 2:
Objetivo: Analizar y comparar documentos de convivencia existentes.
Actividades:

1. Presentación de diferentes documentos de convivencia: mostrar a los alumnos diferentes reglamentos de aula, códigos de conducta escolar, leyes de convivencia, etc.


2. Análisis de los documentos: en grupos pequeños, los alumnos analizarán los documentos y buscarán similitudes y diferencias entre ellos.


3. Puesta en común: cada grupo compartirá sus conclusiones y se generarán ideas sobre qué elementos pueden ser incluidos en el reglamento del aula.

Sesión 3:
Objetivo: Investigar y recopilar ideas para la elaboración del reglamento del aula.
Actividades:

1. Investigación en grupos: los alumnos trabajarán en grupos pequeños para investigar sobre diferentes normas de convivencia existentes a nivel local, nacional e internacional.


2. Recopilación de ideas: cada grupo compartirá las normas que han encontrado y se hará una lista conjunta en el pizarrón.


3. D