Sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados

Plan de clase

competencia y promover la reflexión y participación activa de los alumnos.

Planeación de clase - Procesos técnicos

Tema: Sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados

Objetivo (PDA): Analizar los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Se trabajará en colaboración con el área de Ciencias Sociales, específicamente con la temática de la Revolución Industrial y el impacto en la sociedad y la economía.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos.


2. Rúbrica de autoevaluación de participación y reflexión en grupo.

Fase 1: Inicio

• Presentar el objetivo de la clase y explicar en qué consistirá el tema de los sistemas técnicos.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los diferentes sistemas técnicos que conocen, promoviendo la participación activa de todos.


• Distribuir el cuestionario de conocimientos previos para que los alumnos lo resuelvan individualmente.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Retroalimentar el cuestionario de conocimientos previos, resolviendo dudas y reforzando conceptos erróneos.


• Presentar a los alumnos la definición y características de los sistemas técnicos artesanales.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos experimenten y creen un producto utilizando técnicas artesanales.


• Fomentar la reflexión sobre la relación entre los sistemas técnicos artesanales y la cultura.

Sesión 2:

• Introducir el concepto de