Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

Plan de clase

Inclusión y diversidad.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles".


• Planteamiento del problema: "La pérdida de identidad cultural influye directamente en el sentido de pertenencia".


• Explicación de los conceptos clave: identidad cultural, grupos sociales, sentido de pertenencia.


• Motivación: mostrar imágenes y testimonios de jóvenes que han experimentado la pérdida de su identidad cultural y cómo esto ha afectado su sentido de pertenencia.

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo: los alumnos se dividirán en grupos de 4 o 5 personas.


• Investigación: los grupos realizarán una investigación sobre diferentes culturas y grupos sociales presentes en su entorno, así como las problemáticas que enfrentan en cuanto a la pérdida de identidad cultural.


• Análisis de la información: los grupos identificarán las principales causas de la pérdida de identidad cultural en los jóvenes y las posibles consecuencias que esto conlleva.

Cierre:

• Puesta en común: cada grupo compartirá los resultados de su investigación y los principales hallazgos sobre el tema.


• Reflexión: los alumnos realizarán una reflexión individual sobre la importancia de mantener y respetar las identidades culturales en los jóvenes.


• Planteamiento del objetivo de la siguiente sesión: argumentar sobre el derecho a pertenecer a una cultura, grupo social, económico, ideológico, sexual o de género, entre otros, para exigir el respeto a las identidades juveniles.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema y los conceptos clave abordados en la sesión anterior.


• Presentación del objetivo de la sesión: argumentar sobre el derecho a pertenece