Capacidades, habilidades y destrezas motrices.

Plan de clase

Inclusión y diversidad.

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices.

Objetivo (PDA): Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinariedad: Incorporación del problema de falta de consciencia y desarrollo de las capacidades motrices de los alumnos.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Realización de una breve actividad de calentamiento para activar el cuerpo y prepararse para la sesión.


• Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos tomar consciencia de nuestras capacidades motrices y desarrollarlas?".

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre las capacidades, habilidades y destrezas motrices, ejemplificando con situaciones cotidianas.


• Realización de ejercicios prácticos para identificar y valorar las capacidades motrices propias y de los demás compañeros.


• Trabajo en equipos para realizar una lluvia de ideas sobre posibles acciones que podrían llevarse a cabo para promover el desarrollo de las capacidades motrices en la comunidad escolar.

Cierre:

• Puesta en común de las ideas generadas por los equipos.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y desarrollar las capacidades motrices.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de actividades que promuevan el desarrollo de las capacidades motrices.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio de la tarea.


• Realización de una actividad de calentamiento específica para trabajar las capacidades motrices identificadas en la sesión ante