Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.

GALILEA MONSERRAT GONZALEZ
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la biodiversidad, su función como elemento vital en la Tierra y en el equilibrio de la biosfera, así como la importancia para la vida humana y de las demás especies.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales.


Sesión 1:


Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de la biodiversidad y concienciar sobre su importancia.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una breve conversación sobre la diversidad de seres vivos que existen en su entorno cercano y preguntar a los alumnos qué saben sobre el tema de la biodiversidad.

  2. Presentar una presentación de diapositivas o un video corto que explique qué es la biodiversidad y su importancia para el equilibrio de la biosfera y la vida humana.

  3. Realizar una actividad en grupos pequeños donde los alumnos identifiquen y clasifiquen diferentes especies de plantas y animales que existen en su localidad.

  4. Promover una reflexión en grupo sobre la importancia de conservar la biodiversidad y las acciones sustentables que se pueden realizar para protegerla.


Sesión 2:


Objetivo: Profundizar en el tema de la biodiversidad a nivel local y nacional.


Actividades:



  1. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las especies de plantas y animales que existen en su localidad y cómo se relacionan entre sí.

  2. Organizar una visita virtual a un parque nacional o reserva natural cercana, utilizando recursos multimedia, para conocer las especies que habitan allí y las acciones que se realizan para su conservación.

  3. Pedir a los alumnos que investiguen sobre alguna especie en peligro de extinción de su localidad o de México, y que preparen una breve exposición para compartirla con sus compañeros.

  4. Realizar una actividad creativa, como dibujar o construir un mural, en el que los alumnos representen la importancia de la biodiversidad y las acciones que pueden realizar para protegerla.


Sesión 3:


Objetivo: Re