Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y bienvenida a los estudiantes.


• Presentación del tema: "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".


• Generar una conversación sobre la importancia de conocernos a nosotros mismos y de cómo nuestras formas de ser, pensar, actuar y relacionarnos pueden influir en nuestras vidas.


• Plantear el problema: "Hemos identificado que algunos alumnos tienen dificultades para expresar sus ideas y pensamientos, así como relacionarse con otras personas. Vamos a trabajar en esto a través de la educación socioemocional".

Desarrollo:

• Realizar una dinámica de autoconocimiento: "El árbol de mi vida". Cada estudiante deberá dibujar un árbol y en las ramas escribir aspectos positivos de sí mismos (fortalezas, habilidades, logros) y en las raíces escribir aspectos que necesitan mejorar o cambiar.


• Reflexionar en grupo sobre las fortalezas y áreas de mejora identificadas. Fomentar el diálogo y la empatía entre los estudiantes.


• Presentar la técnica del "YO SOY", en la que cada alumno deberá escribir una lista de afirmaciones positivas sobre sí mismo, reconociendo sus cualidades y potencialidades.


• Pedir a los estudiantes que compartan algunas afirmaciones de su lista y justifiquen por qué se consideran así mismos de esa manera. Fomentar la escucha activa y el respeto hacia las opiniones de los demás.

Cierre:

• Recapitular lo aprendido en la sesión y la importancia del autoconocimiento para favorecer el desarrollo personal.


• Asignar una actividad para la próxima sesión: los estudiantes deberán entrevistar a un compañero y escribir un texto en el que destaquen las formas en que esa persona se expresa, piensa, a