Comunicación y representación técnica.
Claudia Martinez
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
competencias y estar alineada con los objetivos de la materia.
Planeación de clase - Tecnología (Comunicación y representación técnica)
Objetivo: Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar ideas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio
- Presentación del tema: Comunicación y representación técnica.
- Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre ejemplos de comunicación y representación técnica en la vida cotidiana.
- Discusión sobre la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Actividad 1: Los alumnos seleccionarán un objeto de su interés y realizarán una descripción técnica del mismo, utilizando lenguaje técnico adecuado.
- Actividad 2: Los alumnos formarán equipos y compartirán sus descripciones técnicas. Deberán buscar el consenso en el uso del lenguaje técnico para comunicarse efectivamente.
- Actividad 3: Cada equipo presentará una descripción técnica consensuada de su objeto al resto de la clase. Se fomentará la retroalimentación constructiva por parte de los demás alumnos.
Sesión 2:
- Actividad 1: Los alumnos formarán equipos y se les asignará un problema relacionado con el ausentismo escolar. Deberán proponer una forma de representación gráfica para comunicar las ideas y posibles soluciones al problema.
- Actividad 2: Los equipos presentarán sus representaciones gráficas al resto de la clase y explicarán su elección de elementos visuales y su mensaje.
- Actividad 3: Los equipos recibirán retroalimentación de los demás alumnos y se generará una discus