Estudio de los números

Plan de clase

Desarrollo de la planeación:

Tema: Estudio de los números

Objetivo PDA: Expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: No identifican la grafía del número y la cantidad de objetos con la que se relaciona.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Estudio de los números. Explicar a los alumnos la importancia de aprender y comprender los números.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de objetos y preguntar a los alumnos cuántos objetos ven en cada imagen. Registrar las respuestas en el pizarrón.


• Introducción al concepto de número: Realizar preguntas a los alumnos sobre cómo se llaman los números, para qué se utilizan y cómo se escriben.


• Actividad de exploración: Entregar a los alumnos tarjetas con números escritos y pedirles que formen grupos con los números que consideren que son iguales. Luego, solicitarles que escriban en el pizarrón los números que encontraron y observar qué patrones o regularidades encuentran.


• Cierre de la sesión: Reflexionar en conjunto sobre lo aprendido y formular preguntas para el siguiente encuentro.

Sesión 2:

• Actividad de repaso: Realizar una actividad de repaso de los números del 1 al 10. Pedir a los alumnos que muestren con sus dedos la cantidad de cada número.


• Actividad de indagación: Entregar a los alumnos papel y lápiz para que dibujen la cantidad de objetos que corresponda a cada número del 1 al 10. Luego, pedirles que