La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

competencias y promover el trabajo colaborativo entre los alumnos.

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo: Asociar la transmutación del sistema feudal con el desarrollo del Humanismo, en el marco del surgimiento de los estados nacionales y las monarquías absolutas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Falta de comprensión lectora e interés por la historia

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de lectura sobre el tema.


2. Presentación grupal sobre la influencia del Humanismo en la formación de los estados nacionales y las monarquías absolutas.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del problema: Falta de comprensión lectora e interés por la historia.


• Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de la historia y cómo puede ser relevante en la vida actual.

Desarrollo:

• Actividad de exploración: Lectura y análisis de textos sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Trabajo colaborativo en grupos pequeños para identificar los conceptos clave y las relaciones entre ellos.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de la comprensión lectora en el estudio de la historia.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Planteamiento del objetivo y su relación con el tema.

Desarrollo:

• Actividad de investigación: Búsqueda de información sobre el sistema feudal y su transmutación hacia el sistema de monarquías absolutas.


• Análisis de fuentes primarias y secundarias para comprender el contexto histórico.

Cierr