Elementos y recursos estéticos del inglés.

Plan de clase

competencia comunicativa y cultural.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Elementos y recursos estéticos del inglés en manifestaciones culturales y artísticas".


• Motivación: Mostrar imágenes y videos que representen diferentes manifestaciones culturales y artísticas de países de habla inglesa, como música, danza, pintura, moda, cine, etc.


• Planteamiento del problema: Discutir en grupos pequeños sobre cómo la pérdida de identidad cultural puede afectar el sentido de pertenencia de las personas.

Desarrollo:

• Introducción a los elementos y recursos estéticos del inglés: Explicar y ejemplificar el uso de expresiones, lenguaje figurado, símbolos, colores, estilos, etc., en diferentes manifestaciones culturales y artísticas.


• Investigación en grupos: Asignar a cada grupo un tema específico (música, cine, moda, etc.) y pedirles que investiguen sobre las manifestaciones culturales y artísticas relacionadas con ese tema en países de habla inglesa.


• Elaboración de presentaciones: Cada grupo deberá crear una presentación sobre su tema, destacando los elementos y recursos estéticos del inglés presentes en dichas manifestaciones culturales y artísticas.

Cierre:

• Presentación de los proyectos: Cada grupo compartirá su presentación con el resto de la clase.


• Reflexión en grupo: Realizar una discusión sobre la importancia de preservar la identidad cultural y cómo los elementos y recursos estéticos del inglés pueden contribuir a ello.


• Tarea para la siguiente sesión: Pedir a los alumnos que elijan una manifestación cultural o artística de un país de habla inglesa y la investiguen más a fondo, prestando atención a los elementos y recursos estéticos presentes.

Sesión 2: