Introducción al tema de expresión de emociones y experiencias

Plan de clase

Enfoque transversal de género y diversidad.

Sesión 1: Introducción al tema de expresión de emociones y experiencias

Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y nombrar distintas emociones y experiencias, relacionándolas con su vida cotidiana.

Actividades:

1. Iniciar la sesión con una conversación sobre las emociones, preguntando a los alumnos cómo se sienten en ese momento.


2. Presentar una lista de emociones básicas (alegría, tristeza, enojo, miedo) y pedir a los alumnos que compartan ejemplos de situaciones en las que han experimentado esas emociones.


3. Mostrar imágenes o dibujos que representen distintas situaciones y emociones. Pedir a los alumnos que identifiquen la emoción representada en cada imagen.


4. Realizar una actividad grupal donde los alumnos dibujen o recorten imágenes que representen distintas emociones y las peguen en un cartel compartido.


5. Cierre de la sesión con una ronda de comentarios, donde los alumnos compartan lo que aprendieron sobre las emociones.

Sesión 2: Expresión de emociones a través de los lenguajes artísticos

Objetivo: Los alumnos serán capaces de representar sus emociones y experiencias de manera gráfica, utilizando dibujos y recursos de los lenguajes artísticos.

Actividades:

1. Iniciar la sesión recordando las emociones trabajadas en la sesión anterior.


2. Presentar diferentes materiales artísticos (pinturas, crayones, gises, pegamento, tijeras, revistas, etc.).


3. Pedir a los alumnos que elijan un material y representen una emoción o experiencia personal a través de un dibujo.


4. Dar tiempo suficiente para que los alumnos trabajen en sus dibujos de forma individual.


5. Realizar una exposición donde cada alumno compart