Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Planeación de clase:

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Objetivo (PDA): Elaborar en forma individual y/o colectiva avisos publicitarios, escribir textos breves con formato de letreros, carteles y avisos, a partir de un propósito comunicativo establecido.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos deben dar a conocer a través de anuncios publicitarios la importancia de la higiene personal.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Actividad 1: (10 minutos)

• Inicio de la clase con una lluvia de ideas sobre qué entienden por anuncios publicitarios y su importancia en la vida cotidiana.


• Generar una lista en el pizarrón con las respuestas de los alumnos.

Actividad 2: (15 minutos)

• Ver un video corto sobre anuncios publicitarios que promueven la higiene personal.


• Promover una reflexión grupal sobre lo que se pudo observar en el video y cómo se transmitió el mensaje.

Actividad 3: (20 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Asignar a cada grupo un producto relacionado con la higiene personal (por ejemplo: pasta dental, jabón, cepillo de dientes, etc.).


• Cada grupo deberá crear un anuncio publicitario para promover la importancia de utilizar ese producto.


• Proporcionar materiales y recursos necesarios para la elaboración del anuncio (cartulinas, colores, revistas, etc.).


• Los alumnos trabajarán en equipo para planificar y diseñar su anuncio.

Sesión 2 (45 minutos):

Actividad 1: (10 minutos)

• Recordar a los alumnos la actividad realizada en la sesión anterior.


• Pedir a cada grupo que presente su anuncio publ