La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Daniela Colmenero
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende textos narrativos y biográficos en inglés sobre la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas de México y el mundo en el pasado, y lo expresa en organizadores gráficos, infografías u otras formas de presentación escrita y oral.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
aprendizaje centrado en el estudiante y promover la participación activa y la reflexión.
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y revisión de la clase anterior.
- Presentación del tema: "La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo".
- Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la diversidad lingüística y las diferentes lenguas que se hablan en el mundo y en México.
- Introducción al problema: "La pérdida de identidad cultural influye directamente en el sentido de pertenencia".
Desarrollo:
- Realizar una actividad de lectura en grupos pequeños.
- Entregar a cada grupo un texto narrativo o biográfico en inglés sobre la vida cotidiana y las formas de interacción de hablantes de diversas lenguas en México y el mundo.
- Los estudiantes leerán el texto y discutirán en su grupo sobre los aspectos más relevantes.
- Presentación de los resultados:
- Cada grupo presentará a sus compañeros lo más importante del texto que leyeron.
- Fomentar la participación de todos los estudiantes para que compartan sus ideas y reflexiones sobre la diversidad lingüística.
Cierre:
- Reflexionar en grupo sobre la importancia de la diversidad lingüística y cómo contribuye a la riqueza cultural y el sentido de pertenencia.
- Explicar a los estudiantes que en las siguientes sesiones trabajarán en la creación de organizadores gráficos, infografías u otras formas de presentación escrita y oral para expresar lo aprendido.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.
- Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de organizadores gráficos que se pueden utilizar para presentar información.
Desarrollo:
- Dividir a