Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad

Objetivo de la clase (PDA): Analizar prácticas equitativas que favorecen la convivencia en diversos contextos, como la distribución de las tareas y responsabilidades cotidianas para identificar y proponer mejores formas de relación entre hombres y mujeres.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema a trabajar: equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad.


• Explicación de la importancia de la equidad de género en la convivencia y el respeto hacia todas las personas.

Actividad 1: Tipos de familia (15 minutos):

• Proyección de imágenes de diferentes tipos de familia: nuclear, extendida, monoparental, homoparental, entre otros.


• Diálogo en grupo sobre las diferencias y similitudes entre los distintos tipos de familia.


• Reflexión sobre cómo influyen los roles de género en la dinámica familiar y en la distribución de las tareas y responsabilidades cotidianas.

Actividad 2: Debate y análisis de casos (20 minutos):

• Presentación de diferentes casos relacionados con prácticas de equidad de género en la familia, la escuela y la comunidad.


• División de los alumnos en grupos pequeños para debatir y analizar los casos.


• Puesta en común de las conclusiones de cada grupo para identificar las prácticas equitativas y proponer mejores formas de relación entre hombres y mujeres.

Cierre (5 minutos):

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión y resumen de las conclusiones obtenidas.


• Planteamiento de la tarea para la siguiente sesión.

Sesión