La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Plan de clase

competencias, es decir, debe tener en cuenta tanto los conocimientos, habilidades y actitudes a desarrollar por los estudiantes.

Planeación de clase de Química - La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades

Objetivo: Reconocer la presencia y predominancia de algunos elementos químicos que conforman a los seres vivos, la Tierra y el Universo, así como su ubicación en la Tabla periódica: metales, no metales y semimetales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender el problema de no conocer la Tabla periódica

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del problema a los estudiantes: "¿Cuántos de ustedes conocen la Tabla periódica?".


• Planteamiento de preguntas generadoras: "¿Qué es la Tabla periódica?", "¿Para qué nos sirve?" y "¿Cómo se clasifican los elementos químicos?".


• Reflexión sobre la importancia de conocer la Tabla periódica en la vida cotidiana y en la comprensión del mundo.

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad de exploración: Distribuir a los estudiantes Tarjetas con información sobre algunos elementos químicos presentes en la naturaleza.


• Los estudiantes deberán agruparse según las características de los elementos (metales, no metales y semimetales).


• Realización de una lluvia de ideas para identificar los criterios de clasificación utilizados por los estudiantes.


• Presentación por parte del docente de los criterios de clasificación: electronegatividad, energía de ionización y radio atómico.


• Explicación de cómo se representan los elementos en la Tabla periódica.

Cierre (10 minutos):

• Realización de un mapa conceptual en conjun