Relaciones de proporcionalidad

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias.

Secuencia Didáctica: Relaciones de proporcionalidad

Objetivo de aprendizaje: Resuelve situaciones problemáticas de proporcionalidad en las que determina valores faltantes de números naturales, a partir de diferentes estrategias (cálculo del valor unitario, de dobles, triples o mitades).

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración total: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Atención al problema interdisciplinar: Rezago educativo

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación

Sesión 1:

Tema: Introducción a las relaciones de proporcionalidad

• Presentación del tema y los conceptos básicos de proporcionalidad.


• Realización de ejercicios prácticos de identificación de relaciones proporcionales.


• Actividad de indagación: Resolver situaciones problemáticas de proporcionalidad en grupos pequeños.

Sesión 2:

Tema: Cálculo del valor unitario

• Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.


• Introducción al cálculo del valor unitario y ejemplos prácticos.


• Actividad de indagación: Resolver problemas donde se utilice el cálculo del valor unitario en parejas.

Sesión 3:

Tema: Dobles y mitades

• Repaso del cálculo del valor unitario.


• Introducción al cálculo de dobles y mitades y ejemplos prácticos.


• Actividad de indagación: Resolver problemas donde se utilice el cálculo de dobles y mitades en grupos pequeños.

Sesión 4:

Tema: Triples y cuartos

• Repaso del cálculo de dobles y mitades.


• Introducción al cálculo de triples y cuartos y ejemplos prácticos.


• Actividad de indagación: Resolver problemas donde se utilice el cálculo de triples y cuartos en parejas.

Sesión 5:

Tema: