Introducción a la diversidad lingüística

Nayely Gabriel
Secundaria 1º Grado Lenguajes Inglés 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Plan de clase: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo


Sesión 1: Introducción a la diversidad lingüística (45 minutos)


Objetivo: Introducir el tema de la diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si saben cuántas lenguas se hablan en México y en el mundo.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que conocen.

  3. Presentar un mapa de México y del mundo y señalar los diferentes idiomas que se hablan en cada región.

  4. Mostrar imágenes y videos de personas hablando diferentes idiomas para que los alumnos escuchen las diferencias en la pronunciación y entonación.

  5. Realizar una actividad en la que los alumnos escuchen grabaciones de diferentes idiomas y traten de adivinar a qué idioma pertenece cada una.


Recursos:



  • Mapa de México y del mundo

  • Imágenes y videos de personas hablando diferentes idiomas

  • Grabaciones de diferentes idiomas


Sesión 2: Lenguas reconocidas en México (45 minutos)


Objetivo: Conocer las lenguas reconocidas en México y algunas de sus características básicas.


Actividades:



  1. Repasar las lenguas que se hablan en México, haciendo énfasis en las lenguas indígenas y el español.

  2. Presentar información sobre algunas de las lenguas indígenas más habladas en México, como el náhuatl, el maya y el zapoteco.

  3. Mostrar imágenes y videos de personas hablando estas lenguas y comparar algunas palabras y expresiones básicas.

  4. Realizar una actividad en la que los alumnos practiquen pronunciando palabras en diferentes idiomas.


Recursos:



  • Información sobre lenguas indígenas de México

  • Imágenes y videos de personas habl