Introducción y reflexión sobre la cultura democrática

Gisela Martinez
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cultura democrática: Principios éticos que subyacen en los acuerdos, normas y leyes democráticas, importancia de su cumplimiento y evaluación de su aplicación justa, equitativa e igualitaria en la vida cotidiana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la cultura democrática se sustenta en acuerdos, normas y leyes que expresan los principios éticos de igualdad, respeto, responsabilidad, libertad, justicia, honestidad, interculturalidad, inclusión, entre otros. Analiza críticamente algunos ejemplos de acuerdos, normas y leyes que expresan los principios democráticos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales y pensamiento crítico.


Sesión 1: Introducción y reflexión sobre la cultura democrática
Objetivo: Reflexionar sobre los principios éticos que subyacen en los acuerdos, normas y leyes democráticas.



  • Inicio (5 min): Presentar el tema de la cultura democrática y su importancia en la vida cotidiana.

  • Desarrollo (30 min):

    1. Actividad grupal: Realizar una lluvia de ideas sobre los principios éticos de igualdad, respeto, responsabilidad, libertad, justicia, honestidad, interculturalidad y inclusión.

    2. Análisis de casos: Presentar a los alumnos una serie de ejemplos de acuerdos, normas y leyes que expresan los principios democráticos. Pedirles que analicen críticamente cada caso y reflexionen sobre su aplicación justa, equitativa e igualitaria.



  • Cierre (10 min): Realizar una puesta en común de las reflexiones y conclusiones obtenidas.


Sesión 2: Investigación y debate sobre acuerdos, normas y leyes democráticas
Objetivo: Investigar y debatir sobre algunos ejemplos de acuerdos, normas y leyes que expresan los principios democráticos.



  • Inicio (5 min): Recordar los principios éticos de la sesión anterior y su relación con los acuerdos, normas y leyes democráticas.

  • Desarrollo (30 min):

    1. Actividad grupal: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un ejemplo de acuerdo, norma o ley democrática. Pedirles que investiguen sobre su origen, propósito y aplicación en la vida cotidiana.

    2. Debate grupal: Cada grupo deberá exponer su investigación y debatir con los demás sobre la importancia del cumplimiento de dichos acuerdos, normas y leyes.



  • Cierre (10 min): Reflexionar en conjunto sobre las conclusiones obtenidas y