Introducción al proyecto y reconocimiento de su nombre

Genesis Abigail Treviño
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

aprendizaje lúdico y creativo.


Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Tema: Introducción al proyecto y reconocimiento de su nombre


Objetivo: Los alumnos utilizarán grafías para representar su nombre y así comenzar a familiarizarse con la escritura.


Actividades:



  1. Inicio: Saludo y motivación (5 minutos)



    • Saludar a los alumnos y generar una conversación sobre sus nombres.

    • Preguntar a los niños si saben cómo se llama cada uno y si conocen las letras que conforman sus nombres.



  2. Desarrollo: Exploración de las letras de sus nombres (20 minutos)



    • Entregar a cada alumno una hoja con su nombre escrito en letras grandes y claras.

    • Invitar a los niños a observar las letras de su nombre y a identificarlas en voz alta.

    • Proporcionarles diferentes materiales como crayones, lápices de colores o plastilina para que puedan representar las letras de su nombre de forma creativa.

    • Brindar apoyo individualizado a aquellos alumnos que presenten dificultades para identificar las letras.



  3. Cierre: Compartir y reflexionar (20 minutos)



    • Invitar a los niños a mostrar sus producciones y a explicar cómo representaron las letras de su nombre.

    • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de conocer y representar nuestro nombre.

    • Realizar preguntas que promuevan el pensamiento crítico, como ¿qué nos permite escribir nuestro nombre? ¿dónde vemos escritos nuestros nombres?




Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Tema: Producción de palabras conocidas


Objetivo: Los alumnos utilizarán grafías para representar palabras conocidas con diversos propósitos.


Actividades:



  1. Inicio: Recordatorio de la sesión anterior (5 minutos)

    • Repasar brevemente lo aprendido en la sesi