La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.
Daniela Colmenero
Ubicación curricular
Contenido La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
competencia comunicativa y ser participativa para fomentar el trabajo colaborativo entre los alumnos.
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y motivación: se les pedirá a los alumnos que compartan sus conocimientos previos sobre la cultura de pueblos de habla inglesa y la importancia de la identidad cultural.
- Actividad de activación: se les mostrará un video corto sobre la diversidad cultural en países de habla inglesa y se les pedirá que compartan sus impresiones.
Desarrollo (30 minutos):
- Introducción del proyecto comunitario: se les explicará que trabajarán en grupos para investigar y presentar información sobre la identidad y cultura de diferentes pueblos de habla inglesa.
- Formación de grupos: se formarán grupos de 4 o 5 alumnos, cuidando que haya una diversidad de habilidades en cada uno.
- Asignación de países: cada grupo recibirá un país de habla inglesa para investigar.
- Investigación en el aula: los grupos tendrán tiempo para investigar en el aula, utilizando libros, internet y otros recursos disponibles.
Cierre (10 minutos):
- Puesta en común: cada grupo compartirá brevemente la información que ha recopilado y algunos rasgos culturales identitarios de su país asignado.
- Reflexión: se les pedirá a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de la identidad cultural y cómo se relaciona con el sentido de pertenencia.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Recordatorio del proyecto comunitario: se recordará a los alumnos el objetivo del proyecto y la importancia de la identidad cultural.
- Actividad de activación: se les pedirá a los alumnos que compartan algo que han aprendido sobre la cultura de los pueblos de habla inglesa desde la sesión anterior.