Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo por parte de los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo (PDA): Explorar la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1 - Inicio:

• Presentación del tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Motivación: Mostrar imágenes de diferentes manifestaciones artísticas de distintas culturas y preguntar a los alumnos qué pueden inferir de ellas.


• Planteamiento del problema: Desinterés en las artes. Discutir las posibles causas y consecuencias de esta problemática.

Sesión 1 - Desarrollo:

• Investigación en grupo: Los alumnos se organizan en pequeños grupos y realizan una investigación sobre manifestaciones artísticas de México y del mundo, tomando en cuenta los lenguajes artísticos utilizados (formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros).


• Recopilación de información: Cada grupo expone los resultados de su investigación ante el resto de la clase.


• Análisis y reflexión en grupo: Se genera un debate sobre la diversidad de lenguajes artísticos y su importancia en la riqueza pluricultural.

Sesión 1 - Cierre:

• Síntesis: Se realiza una síntesis de los conceptos principales trabajados en la se