Conociendo nuestra comunidad y país

Reyna Bravo
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

trabajo en comunidad, promoviendo la participación activa de los alumnos en el desarrollo de las actividades.


Sesión 1: Conociendo nuestra comunidad y país


Objetivo: Reconocer que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.


Actividades:



  1. Inicio: El docente realizará una lluvia de ideas con los alumnos para identificar los eventos, celebraciones y conmemoraciones que conocen de su comunidad y país.

  2. Presentación del problema: El docente presentará el problema planteado "Los alumnos no saben distinguir las tradiciones y cultura de su contexto" y motivará a los alumnos a encontrar una solución.

  3. Investigación en grupos pequeños: Los alumnos se organizarán en grupos y se les proporcionará materiales de consulta (libros, imágenes, etc.) para que investiguen y conozcan más sobre las celebraciones y eventos importantes de su comunidad y país.

  4. Plenaria: Cada grupo compartirá con el resto de la clase la información recopilada y se realizará una síntesis colectiva en el pizarrón.

  5. Reflexión: El docente guiará una reflexión grupal sobre la importancia de conocer las tradiciones y cultura de su contexto.


Sesión 2: Conmemoraciones y celebraciones tradicionales


Objetivo: Valorar la importancia de las conmemoraciones y celebraciones tradicionales en la construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país.


Actividades:



  1. Recuerdo de la sesión anterior: Se retomará la reflexión realizada en la sesión anterior y se recordará la importancia de conocer las tradiciones y cultura de su contexto.

  2. Investigación en grupos pequeños: Los alumnos se organizarán en grupos y se les proporcionarán materiales de consulta