La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Plan de clase

aprendizaje constructivista, es decir, que propicie la participación activa de los alumnos y promueva el trabajo colaborativo.

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre el tema de la diversidad lingüística y la importancia de preservar las lenguas.


• Presentar el problema de la pérdida de identidad cultural y su relación con el sentido de pertenencia.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en equipos y asignarles una lengua indígena reconocida en México.


• Cada equipo investigará sobre la lengua asignada, incluyendo datos factuales, características básicas y ejemplos de expresiones comunes.


• Cada equipo presentará su investigación a través de una exposición breve.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de preservar las lenguas y cómo contribuye a fortalecer la identidad cultural y el sentido de pertenencia.


• Confirmar el objetivo PDA y explicar cómo se relaciona con el tema de la diversidad lingüística.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una actividad de repaso sobre el alfabeto en inglés y los números, utilizando tarjetas con letras y números para que los alumnos los identifiquen y pronuncien.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de expresiones básicas en inglés relacionadas con el tema de la diversidad lingüística, como "Hola", "Adiós", "Gracias" y "¿Cómo estás?".


• Practicar la pronunciación y el uso de estas expresiones en parejas o grupos pequeños.


• Realizar juegos de roles donde los alumnos interactúen utilizando las expresiones aprendidas.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de aprender y utilizar expresiones básicas en varios idiomas para fomentar la diversidad lingüística y promover el respeto hacia o