Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria en Preescolar 1º

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria en Preescolar 1º

Objetivo (PDA): Reconoce que cuando juega y socializa con sus pares, se expresan desde sus posibilidades, vivencias y cultura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos presentan dificultades para expresarse oralmente.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Reconociendo nuestras emociones

• Inicio: Presentación del tema a través de una canción relacionada con las emociones.


• Desarrollo: Organización en pequeños grupos para que los alumnos compartan cómo se sienten en ese momento. Se les pide que expresen sus emociones utilizando palabras y gestos.


• Cierre: Puesta en común de las emociones expresadas por los alumnos y reflexión sobre la importancia de comunicarse oralmente para compartir cómo nos sentimos.

Sesión 2:
Tema: Comunicando nuestras necesidades

• Inicio: Presentación del tema a través de una historia o cuento que muestre la importancia de comunicar nuestras necesidades.


• Desarrollo: Realización de una actividad práctica en la que los alumnos, en parejas, representen situaciones en las que necesiten algo y utilicen el lenguaje oral para comunicarlo.


• Cierre: Puesta en común de las situaciones representadas por los alumnos y reflexión sobre cómo podemos comunicar nuestras necesidades de manera efectiva.

Sesión 3:
Tema: Compartiendo nuestros gustos, ideas y saberes

• Inicio: Presentación del tema a través de una dinámica en la que los alumnos compartan sus gustos, ideas y saberes utilizando el lenguaje oral.


• Desa